Customized version of Teaching Content to Latino Bilingual-Dual Language Learners: Maximizing Their Learning designed specifically for Delia Carrizales at Texas Tech University

Introduction

Capítulo 1 ¿Quiénes son los estudiantes latinos bilingües/lenguaje dual? 
—Jose A. Ruiz-Escalante y Zulmaris Diaz

Capítulo 2  Cómo los estudiantes bilingües/lenguaje dual adquieren nuevos  conocimientos
—J. Joy Esquierdo

Capítulo 3  Enfoques pedagógicos para enseñar a los estudiantes bilingües/ lenguaje dual
—Isela Almaguer

Capítulo 4  Un marco para la enseñanza en ciencias para estudiantes bilingües/ lenguaje dual
—María G. Arreguín Anderson y Zulmaris Diaz

Capítulo 5  Maximizando la instrucción diaria en ciencias para los  estudiantes bilingües​
— Zulmaris Diaz, María G. Arreguín-Anderson,  Matilde A. Sarmiento-Arribalzaga

Capítulo 6  Un marco de instrucción en matemáticas para estudiantes  bilingües/lenguaje dual
—Jaime Curts

Capítulo 7  Maximizando la instrucción diaria en matemáticas para los  estudiantes bilingües​
—Zulmaris Diaz

Capítulo 8  Un marco para la instrucción de estudios sociales para estudiantes bilingües/lenguaje dual
—Leticia de León

Capítulo 9  Maximizando la instrucción diaria de estudios sociales para  estudiantes bilingües​
—Leticia De León